Wie gelingt es, mit grenzverletzendem Verhalten, das sich in Institutionen für Kinder und Jugendliche zwischen diesen, aber auch zwischen Fachkräften und diesen ereignet, professionell und konstruktiv umzugehen?
In diesem Praxishandbuch setzen und erläutern Praxisfachleute einen grundlegenden Standard, wie grenzverletzendes Verhalten auf verschiedenen Ebenen erfasst, bewertet, in Schwere-Kategorien eingeordnet und wie hilfreiche Konsequenzen dafür gefunden werden können.